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澤沃心理智能版SAS焦慮自評量表

焦慮自評量表(self-ratinganxietyscale,sas)是w.k.zung于1971年編制,用于評出有焦慮癥狀的個體的主觀感受,作為衡量焦慮狀態(tài)的輕重程度及其在診療中的變化的依據(jù)。而焦慮是心理咨詢門診常見的一種情緒障礙,近年來,SAS已作為咨詢門診中了解焦慮癥狀的一種自評工具。SAS測量的是近一周內(nèi)的癥狀水平,評分不受年齡、性別、經(jīng)濟狀況等因素的影響,但如果應試者文化程度較低或智力水平較差不能進行自評。SAS測評結(jié)果用于焦慮癥狀的程度評估，對于焦慮癥狀的病理屬性、誘因等無法做出判斷。

計分原則：把20題的得分相加為粗分,粗分乘以1.25取整數(shù),即得到標準分。國內(nèi)焦慮評定的分界值為50分,分數(shù)越高,焦慮傾向越明顯。49以下為正常;50-59為輕度;60-69為中度;69分以上是重度。本智能測試按焦慮癥狀的病理特征表現(xiàn)劃分為情緒、睡眠障礙、運動性不安、植物神經(jīng)功能失調(diào)四大因子類別進行逐一分析，以更好便利于測試者或第三方咨詢服務人員了解、辨別焦慮癥狀情況。且為便利于理解，因子分值均轉(zhuǎn)化為1-10分標準分值（T分值），并按照無癥狀、輕度癥狀、中度癥狀、重度癥狀予以判定，判定分值標準邏輯，與總分值判定邏輯相同。 澤沃心理專注于打造智能化的心理測評服務。專注心理測評的澤沃心理服務

澤沃心理：智能版學習技能自我診斷量表

學習技能自我診斷量表（LearningSkillsSelfDiagnosisScale），并非是智力、智商型的能力測試，而是一種用于評估個人學習技能水平的工具，通過一系列的問題和選項，幫助學習者識別自身在學習過程中的強項和弱項，以便制定針對性的學習計劃和策略，并可以用于評估在學習過程中定期使用量表進行自我評估，了解學習進度和效果，及時調(diào)整學習策略。量表主要從學習技能的應用態(tài)度、基礎(chǔ)素質(zhì)（技能應用實際狀態(tài)）以及互動交流、技能掌握程度四個層面逐一檢測、評估受試者對于學習技能的適應狀態(tài)和使用問題，從而綜合判定除天賦、外部環(huán)境因素外的，自發(fā)性產(chǎn)生的學習能力水平。

評估標準：所有實際得分合計即為總分，各因子總分為各因子歸類答題累計分值?？偡謪^(qū)間為25-125分，分別對應著：良好、較好、一般、較差、極差五種學習技能層級狀態(tài)。為便于解讀，因子分值全部轉(zhuǎn)化為T分值，分值標準為10分值，分值區(qū)間分別為：1-5.5分、5.6-7分、7.1-8.5分、8.6-10分四個區(qū)間，分別對應極差、較差、較好、很好四個狀態(tài)。該因子T分值應用評估區(qū)間設(shè)定，是基于條目評分邏輯以及總分結(jié)論邏輯設(shè)定。 專注心理測評的澤沃心理服務澤沃心理的測試報告是生成式的，不會有重復。

澤沃心理：自我價值評估量表

自我價值是指在個人生活和社會活動中，自我對社會做出貢獻，而后社會和他人對作為人的存在的一種肯定關(guān)系。包括人的尊嚴和保證人的尊嚴的物質(zhì)精神條件。自我價值的實現(xiàn)必然要以對社會的貢獻為基礎(chǔ)，以社會肯定結(jié)果。如何看待自己自我，是一個人構(gòu)建自我信心，構(gòu)建生活價值觀體系的基礎(chǔ)評定。自我價值認知測試量表（SVC），通過對自我的評價、能力、事業(yè)等認知結(jié)果的測試，評定被測者的自我價值存在感的程度。

量表共10道測試題目。測試題目從十個角度進行自我價值的評定，測試過程中，測試者根據(jù)自我的認知，在：非常符合、大致符合、不符合三個**中選擇接近個人狀態(tài)的判斷作為**。每道答題的對應0分、1分分值。評估標準：本測試采用累計計分原則，測試完成后各題實際得分累計分即為總分?？偡謪^(qū)間為0分-10分。不同分值區(qū)間對應不同的自我價值認同的判斷。其中：0-6分為**值感；7-8分為一般價值感；9-10分為自我價值感高。

心理學量表的一般分類：1.按目的和功能分類：心理量表可以分為描述性量表和診斷性量表。描述性量表主要用于描述個體的心理特質(zhì)和行為特征，例如智力、情緒穩(wěn)定性、自我概念等。診斷性量表主要用于診斷心理問題和疾病，例如焦慮癥、抑郁癥等。2.按編制方法分類：心理量表可以分為自陳量表和投射量表。自陳量表通常采用自我報告的方式進行評定，例如問卷調(diào)查、自我評估等。投射量表則通過分析個體的無意識心理活動來評估其性格和情感特征，例如自由聯(lián)想測驗、人格測驗等。3.按標準化程度分類：心理量表可以分為標準化量表和非標準化量表。標準化量表通常由專業(yè)機構(gòu)或研究人員制定，經(jīng)過嚴格的信度和效度檢驗，具有較高的可靠性和準確性。非標準化量表則通常由個人或組織自行編制，信度和效度相對較低。4.按適用范圍分類：心理量表可以分為團體量表和個人量表。團體量表適用于大規(guī)模的群體評估，個人量表則適用于個別對象的評估。5.按評估對象分類：心理量表可以分為成就測驗、智力測驗、能力傾向測驗等。成就測驗主要用于評估個體在某一階段的學習或訓練之后的知識和技能發(fā)展水平，智力測驗用于評估個體的智力水平，能力傾向測驗用于評估個體從事某種職業(yè)或活動的潛在能力。澤沃心理在國內(nèi)沒有同類型可比較產(chǎn)品。

澤沃心理所涉及的智能化心理測試服務屬于數(shù)字化心理健康服務系統(tǒng)范疇。該心理健康服務通常指的是運用心理學及醫(yī)學的理論和方法，通過心理測量、心理科普、心理培訓、心理咨詢、心理拓展等手段和途徑，預防和減少各類心理行為問題，從而促進心理健康，提升心理能力，提高生活質(zhì)量的服務行為。

澤沃心理，定向心理健康服務開發(fā)的智能化心理測試服務系統(tǒng)。該系統(tǒng)依照心理測試的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)特征，將測評信息處理模塊按照**級分析邏輯體系搭建，從而構(gòu)建全新的分析模型和算法，在心理測試信息分析過程中，率先實現(xiàn)數(shù)據(jù)提取、信息處理的定向化，測試分析的獨自的性、個體性，有效彌補傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)心理測試作業(yè)的標準化缺陷，使得心理測試報告具備更好的參考性以及分析價值，很好地**了國內(nèi)智能化心理測試的空白。 澤沃心理提供焦慮、抑郁等常見心理癥狀的心理測試服務。值得了解的澤沃心理自動拓客服務

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